آ
-
آلطه، سیدحسن
بررسی تأثیر محتوای دروس و خودرهبری بر امید به اشتغال دانشجویان مدیریت بازرگانی: نقش میانجی خودکارآمدی و خودتعیینکنندگی [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 67-95]
ا
-
ابراهیمی، سارا
بررسی تأثیر فونت و رنگ بر یادگیری فهرست کلمات [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 18-28]
-
اکبری، محسن
بررسی تأثیر محتوای دروس و خودرهبری بر امید به اشتغال دانشجویان مدیریت بازرگانی: نقش میانجی خودکارآمدی و خودتعیینکنندگی [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 67-95]
ب
-
باقری، فریبرز
خاستگاه هنجارها در کتب درسی روانشناسی بالینی [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 29-54]
-
برخورداری، رمضان
نقد و بررسی کتاب مکاتب فلسفی و آراء تربیتی تألیف: جرالد ال. گوتک [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 121-135]
پ
-
پیشقدم، رضا
آیندهپژوهی رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان در پرتوی الگوی تحلیل لایهای علتها [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 96-120]
ج
-
جعفری گهر، منوچهر
ارزیابی برنامههای درسی رشتة آموزش زبان انگلیسی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد بر مبنای طبقهبندی بازنگری شدة بلوم [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 73-99]
ح
-
حجازی، زهرا
شناسایی، مقایسه و تحلیل گرایشهای موضوعی کتابهای درسی دانشگاهی رشته تکنولوژی آموزشی در ایران و جهان [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 19-48]
-
حکیم، عبدالله
ارزیابی میزان «اجرای راهبردهای تدریس» و «کیفیت کتاب آموزشی» در تدریس صرف و نحو عربی برای دانشجویان کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 49-72]
-
حیدری، محمود
ارزیابی میزان «اجرای راهبردهای تدریس» و «کیفیت کتاب آموزشی» در تدریس صرف و نحو عربی برای دانشجویان کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 49-72]
د
-
دلاور، علی
اثربخشی ساختار متون درسی، پیشسازماندهنده، و هدفهای آموزشی بر میزان درک مطلب، سرعت مطالعه، و نگرش به متن [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 1-18]
-
دیوسر، هدی
ارزیابی برنامههای درسی رشتة آموزش زبان انگلیسی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد بر مبنای طبقهبندی بازنگری شدة بلوم [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 73-99]
ر
-
رستمی نژاد، محمدعلی
تأثیر قلم حروف (فونت) بر سرعت، درک مطلب و دقت خوانندگان کتب درسی [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 51-66]
-
رشیدی، ناصر
تحلیل گفتمان انتقادی کتاب فارسی امروز برای دانشجویان خارجی بر اساس چارچوب تحلیلی ون دایک و ون لیوون [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 100-126]
-
روحانی، رضا
نقد و بررسی دو کتاب در گزارش غزلیات حافظ (بر آستان جانان و گامی در بیکران) [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 56-73]
ز
-
زنگویی، اسداالله
تأثیر قلم حروف (فونت) بر سرعت، درک مطلب و دقت خوانندگان کتب درسی [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 51-66]
س
-
سراج، سیدعلی
خاقانیپژوهی؛ معرفی و نقد پژوهشهای انجامگرفته دربارة خاقانی از آغاز تا امروز [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 74-93]
-
سعیدی، اصمعان
تحلیل گفتمان انتقادی کتاب فارسی امروز برای دانشجویان خارجی بر اساس چارچوب تحلیلی ون دایک و ون لیوون [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 100-126]
-
سلطانی، اصغر
تحلیل «نظریه برنامه درسی» در کتب دانشگاهی ایران [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 28-50]
-
سیف، علیاکبر
اثربخشی ساختار متون درسی، پیشسازماندهنده، و هدفهای آموزشی بر میزان درک مطلب، سرعت مطالعه، و نگرش به متن [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 1-18]
ش
-
شریفیان، مریم
بررسی تأثیر فونت و رنگ بر یادگیری فهرست کلمات [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 18-28]
-
شریفینسب، صادق
تأثیر قلم حروف (فونت) بر سرعت، درک مطلب و دقت خوانندگان کتب درسی [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 51-66]
-
شکوهی فرد، حسین
تأثیر قلم حروف (فونت) بر سرعت، درک مطلب و دقت خوانندگان کتب درسی [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 51-66]
-
شیخ، رضا
طراحی چهارچوبی نظاممند جهت تدوین کتابهای درسی با رویکرد تکنیک طراحی مبتنی بر بدیهیات مطالعه موردی: چند کتاب مدیریت عملیات، رشته ام.بی.ای [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 68-88]
ص
-
صابری نجفآبادی، ملیحه
ضرورت تدوین کتاب فلسفه اسلامی با رویکرد آموزشی [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 55-67]
-
صادقی، وحید
بررسی و نقد کتاب نظام آوایی زبان فارسی [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 111-131]
ط
-
طباطبایی فارانی، سحر
آیندهپژوهی رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان در پرتوی الگوی تحلیل لایهای علتها [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 96-120]
ع
-
عباسی، محمد
طراحی چهارچوبی نظاممند جهت تدوین کتابهای درسی با رویکرد تکنیک طراحی مبتنی بر بدیهیات مطالعه موردی: چند کتاب مدیریت عملیات، رشته ام.بی.ای [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 68-88]
-
عباسی طلایی، علی
طراحی چهارچوبی نظاممند جهت تدوین کتابهای درسی با رویکرد تکنیک طراحی مبتنی بر بدیهیات مطالعه موردی: چند کتاب مدیریت عملیات، رشته ام.بی.ای [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 68-88]
ف
-
فیروزیان پوراصفهانی، آیدا
آیندهپژوهی رشته آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان در پرتوی الگوی تحلیل لایهای علتها [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 96-120]
ک
-
کاظمی، فروغ
کارکرد زبانشناسی سازگانی در کتب درسی دانشگاهی (بررسی کتاب بیوشیمی عمومی) [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 1-27]
-
کرمی، مرتضی
شناسایی، مقایسه و تحلیل گرایشهای موضوعی کتابهای درسی دانشگاهی رشته تکنولوژی آموزشی در ایران و جهان [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 19-48]
-
کیان ارثی، فرحناز
اثربخشی ساختار متون درسی، پیشسازماندهنده، و هدفهای آموزشی بر میزان درک مطلب، سرعت مطالعه، و نگرش به متن [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 1-18]
م
-
محمدپور زال، لاله
تحلیل محتوای کتاب آمار و مدلسازی بر اساس ساختار و نوع مسائل دیوید جانسن و دیدگاه دبیران [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 94-110]
-
محمودی، فیروز
تحلیل محتوای کتاب آمار و مدلسازی بر اساس ساختار و نوع مسائل دیوید جانسن و دیدگاه دبیران [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 94-110]
-
مرادی، محمدعلی
مبانی فکری انسان اقتصادی در کتابهای اقتصاد خرد دانشگاهی و جایگاه آن براساس ارزشهای اسلامی [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 1-27]
-
مشاوری، زهره
مبانی شرحنویسی بر متون ادبی [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 28-55]
ن
-
ناصری، سحر
بررسی تأثیر محتوای دروس و خودرهبری بر امید به اشتغال دانشجویان مدیریت بازرگانی: نقش میانجی خودکارآمدی و خودتعیینکنندگی [دوره 18، شماره 34، 1393، صفحه 67-95]
-
نجاتی، وحید
بررسی تأثیر فونت و رنگ بر یادگیری فهرست کلمات [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 18-28]
-
نوریان، محمد
روشهای ارزشیابی کتابهای درسی دانشگاهی، مزایا و محدودیتها [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 1-17]
-
نیکوبخت، ناصر
خاقانیپژوهی؛ معرفی و نقد پژوهشهای انجامگرفته دربارة خاقانی از آغاز تا امروز [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 74-93]
ه
-
همتیان، محبوبه
مبانی شرحنویسی بر متون ادبی [دوره 18، شماره 35، 1393، صفحه 28-55]
-
همدانی، مصطفی
نقد کتاب فلسفة روش تحقیق در علوم انسانی [دوره 18، شماره 32، 1393، صفحه 127-151]
-
همدانی، مصطفی
نقد کتاب ارتباطشناسی [دوره 18، شماره 33، 1393، صفحه 89-115]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد