پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

 

تعداد دوره‌ها 28
تعداد شماره‌ها 57
تعداد مقالات 326
تعداد نویسندگان 443
تعداد مشاهده مقاله 664,037
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 285,482
نسبت مشاهده بر مقاله 2036.92
نسبت دریافت فایل بر مقاله 875.71
تعداد مقالات ارسال شده 696
تعداد مقالات رد شده 312
درصد عدم پذیرش 45
تعداد مقالات پذیرفته شده 203
درصد پذیرش 29

 نشریه « پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، وابسته به پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم اسلامی و انسانی «سمت»

"University Textbooks; Research and Writing"

این نشریه در راستای اهداف اصلی سازمان در سال 1375 به منظور کمک به انعکاس روند تولیدِ علم، زیر عنوان «سخن سمت» و از سال 1388 با هدف تغییر وضعیت و تبدیل به فصلنامه علمی- پژوهشی، با نام«عیار»، منتشر شد و در مورخ 10/20/ 1391 از سوی کمیسیون نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با نام «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، به مدیرمسئولی و سردبیری دکتر احمد احمدی و تحریریه جدید، به اعتبار علمی– پژوهشی دست یافت. شایان ذکر است در سال 1394 وضعیت انتشار این نشریه به دو فصلنامه تغییر یافت.

 «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی» نشریه­ ای دانشگاهی است که با هدف معرفی آخرین یافته ‏های پژوهشگران و صاحب­نظران در حوزه‏ کتاب دانشگاهی منتشر می‏­شود و مقالات آن دستاورد طرحهای پژوهشی، پایان­ نامه ­ها و نقد و بررسی علمی، در حوزه کتاب دانشگاهی است.

 دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی از تاریخ 10 مهرماه 1399 (Oct. 1,  2020)

در پایگاه بین المللی DOAJ نمایه شد.

 

 محل چاپ: ایران، تهران

ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاه­ها

حوزۀ تخصصی: علوم انسانی و کتاب دانشگاهی

اعتبار مجله: علمی‌ رتبه ب

زبان مجله: فارسی، انگلیسی

نوبت انتشار: دوفصلنامه

نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی

هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: دارد (آیین نامه تعیین هزینه پردازش مقاله در نشریات علمی دسترسی باز)

نوع داوری: حداقل 2 داور، دوسویه‌ناشناس

زمان داوری: یک تا سه ماه

درصد پذیرش مقالات: 35%

دسترسی به مقاله‌ها: رایگان (تمام متن)

آدرس ایمیل مجله: ketabdarsi@samt.ac.ir

نمایه‌شده: بلی (مشاهده جزئیات)

 

این مجله به صورت باز و رایگان در دسترس عموم است.

این مجله سرقت علمی را بررسی می کند. 

 توجه: نشریه برای چاپ مقالات مبلغ5،000،000 ریال (معادل 500،000 تومان) از نویسندگان محترم دریافت می نماید.

محورهای دو فصلنامه:

1. جایگاه کتاب دانشگاهی در نظام آموزشی

2. مطالعات مقایسه ­ای کتابهای دانشگاهی با سایر کشورها

3. معیار و بایسته ­های کتاب دانشگاهی

4. مبانی تألیف کتاب دانشگاهی

5. کاربرد نظریه ­های آموزشی در کتاب دانشگاهی

6. نقد و بررسی کتاب­های دانشگاهی در قالب مقاله علمی پژوهشی

7. زبان­شناسی کتاب دانشگاهی

8. مطالعات روان­شناسی کتاب دانشگاهی

9. مبانی و مولفه های ارزشی، فرهنگی و اجتماعی کتاب دانشگاهی

10. جنبه ­های هنری و زیبایی­ شناسی کتاب دانشگاهی

11. حقوق و مالکیت فکری کتاب دانشگاهی

12. فناوری ­های جدید در تألیف کتاب دانشگاهی

13. مسائل فنی نشر کتاب دانشگاهی

14. الگوهای ارزیابی کتاب دانشگاهی

15. راهکارهای افزایش بازدهی کیفی منابع آموزشی علوم انسانی در دانشگاه­ ها

16. بررسی سیر تطوّر و تحول پارادایم ها، جریان ­ها و نظریه ­های علمی در تألیف کتاب دانشگاهی

17. ترجمه و استفاده از شیوه ­ها و راهبردهای آن در تألیف کتاب دانشگاهی

 توجه :کتاب دانشگاهی هر کتابی است که از جهت مسئله و یا موضوع تحقیق و هم‌چنین روش پژوهش و شیوۀ نگارش، متناسب و شایستۀ مخاطبان دانشگاهی اعم از دانشجویان، استادان و یا پژوهشگران و به منظور پیشبرد و ارتقای سطح علمی آموزش و پژوهش در نهادهای علمی تهیه شده باشد. 

 

توجه: این نشریه از پذیرفتن مقالات نقد و بررسی کتاب درسی که بدون رعایت استانداردهای علمی و چارچوب نقد قوی نوشته شده و همچنین فاقد دیدگاه نوآورانه  و منابع روزآمد باشند، معذور است.

ابر واژگان

  • کتاب درسی
  • برنامه درسی
  • کتاب درسی دانشگاهی
  • تحلیل محتوا
  • نقد
  • نقد کتاب
  • آموزش
  • کتاب دانشگاهی
  • آموزش زبان عربی
  • کتب درسی
  • ارزیابی
  • کتاب الکترونیکی
  • نگارش علمی
  • آموزش عالی
  • آموزش زبان فارسی
  • کتب دانشگاهی
  • نگرش
  • ایران
  • زبان فارسی
  • زبان علم
  • برنامة درسی
  • یادگیری الکترونیکی
  • پدیدارشناسی
  • یادگیری
  • دانشگاه فرهنگیان
  • درس‌نامه
  • تحلیل گفتمان انتقادی
  • زبان و ادبیات فارسی
  • روش تحقیق
  • برنامۀ درسی
  • ایدئولوژی
  • نقد و بررسی
  • ترجمه
  • منابع درسی
  • آموزش تاریخ
  • نقد ادبی
  • آموزش کارآفرینی
  • کتاب‌های درسی
  • سرفصل
  • فارسی عمومی
  • زبان و ادبیات عربی
  • اصالت
  • چک‌لیست
  • خوانش‌پذیری
  • نگارش دانشگاهی
  • دانشگاه تهران
  • گرایش‌های موضوعی
  • دانشگاه
  • دانشگاه پیام نور
  • تحلیل گفتمان
  • سازمان سمت
  • کتابهای دانشگاهی
  • درک مطلب
  • مرجع‌شناسی
  • معادل
  • انسجام
  • تحلیل کیفی
  • فرهنگ
  • خاقانی
  • برنامه‌ریزی آموزشی
  • پنهان‌سازی
  • عملکرد استادان
  • شایستگی
  • صدی الحیاة
  • پایان‌نامه‌ها
  • مسکوکات
  • برنامه‌ریزی درسی
  • پارادایم
  • سواد دانشگاهی
  • \"ادبیات انگلیسی\"
  • زبان عربی
  • رویکرد ارتباطی
  • مخاطب‌محوری
  • نگارش
  • سنتزپژوهی
  • زبان تخصصی
  • اهداف دانشگاهی
  • نوشتار دانشگاهی
  • متن‌کاوی
  • شیعه
  • انگلیسی برای اهداف ویژه
  • ارزیابی کتاب‌های درسی
  • شعر
  • آموزش زبان انگلیسی
  • بهرام علاءالدینی
  • فلسفه
  • علم‌سنجی
  • تفکر انتقادی
  • نظریه برنامه درسی
  • زبان فرانسه
  • کتاب آموزشی
  • رشتۀ زبان و ادبیات فارسی
  • الگو
  • تکنولوژی آموزشی
  • طراحی آموزشی
  • آموزه‌های دینی
  • آسیب‌شناسی
  • کتاب‌های دانشگاهی
  • کتاب‌های درسی دانشگاهی
  • اخلاق پژوهش
  • ایران معاصر
  • محتوا
  • کارورزی
  • معیارهای ارزیابی کتاب درسی دانشگاهی
  • \"نقد\"
  • فراز فارسی
  • سازمان پژوهش
  • \" درسنامه‌\"
  • دوره ابتدایی
  • تدوین
  • دانشجویان ایرانی
  • آرمان گرایی و واقع گرایی
  • سیاست بین‌الملل
  • کلان‌شایستگی
  • طراحی هیجانی
  • مستندسازی زبان
  • تفسیر موضوعی
  • بلاغت
  • نقد منابع
  • مرور انتقادی
  • تحصیلات تکمیلی
  • کتاب‌شناسی ورزشی
  • محیط
  •  برنامۀ‌ درسی پوچ
  • کتاب بیوشیمی عمومی
  • مؤلفه‌های شخصیت
  • سلسله‌مراتب یادگیری
  • فیلمنامهنویسی
  • ارزشیابی کتاب درسی الکترونیکی
  • مکتب‌های مدیریت راهبردی
  • نقد کتاب سیاست جهانی
  • نابهنجاری
  • نقد سرفصل
  • \'نگارش دانشگاهی\'
  • بسته آموزشی
  • روش دلفی
  • اصیل‌نویسی
  • ترجمة شفاهی
  • تحلیل انتقادی گفتمان
  • بدیهه استقلال
  • تعریف
  • کتاب زیرسیگاری
  • دانشجویان علوم پایه
  • درس‌های معارف اسلامی
  • تاریخ فرق اسلامی
  • مهارت‌های شناختی
  • ارول موریس
  • گوتک
  • محمدعلی حسینی
  • حوزه‌های علمیه
  • فرهنگ دوزبانه
  •  صدی الحیاة
  • مبحث «شرط»
  • ‌ دارالضربهای ایران
  • راهبرد مبتنی بر داستان
  • تکالیف
  • نگارش نظری
  • مختارات من الشعر العربی الحدیث
  • خودروایتگری محققانه
  • الگوهای ارزیابی ترجمه
  • چارچوب ون لیوون و ون دایک
  • خانواده‌درمانی
  • حوزة معنایی
  • فلنِر
  • علوم جنایی
  • انگارهسازی
  • آموزش ترجمه
  • بازخورد اصلاحی غیرمستقیم
  • دانشجو-معلمان
  • راه درمان
  • کتاب شرح ابن عقیل
  • پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
  • کتاب درسی هوشمند
  • اثربخشی
  • کتاب‌های دستور زبان
  • روش و اهداف آموزشی
  • بررسی مقابله‌ای
  • متون درسی
  • کتب درسی دانشگاهی
  • آموزش مجازی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • مواد آموزشی
  • عاطفی
  • ابزار تدریس
  • سامانده ترسیمی
  • نقد مضمونی
  • روابط میان‌فردی
  • شرح‌نویسی
  • نشانه‏شناسی
  • خط لاتین
  • دانشجویان مترجمی دورة کارشناسی ارشد
  • مفتاح العربیة
  • تحلیل شبکه اجتماعی
  • کتاب
  • کدهای نظری
  • پژوهش
  • انگاره ترجمه قرآن
  • ساخت نوایی
  •  تحلیل محتوای کمی
  • سرمایه فرهنگی اجتماعی