پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

 

تعداد دوره‌ها 28
تعداد شماره‌ها 57
تعداد مقالات 324
تعداد نویسندگان 441
تعداد مشاهده مقاله 663,548
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 285,031
نسبت مشاهده بر مقاله 2047.99
نسبت دریافت فایل بر مقاله 879.73
تعداد مقالات ارسال شده 695
تعداد مقالات رد شده 312
درصد عدم پذیرش 45
تعداد مقالات پذیرفته شده 201
درصد پذیرش 29

 نشریه « پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، وابسته به پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم اسلامی و انسانی «سمت»

"University Textbooks; Research and Writing"

این نشریه در راستای اهداف اصلی سازمان در سال 1375 به منظور کمک به انعکاس روند تولیدِ علم، زیر عنوان «سخن سمت» و از سال 1388 با هدف تغییر وضعیت و تبدیل به فصلنامه علمی- پژوهشی، با نام«عیار»، منتشر شد و در مورخ 10/20/ 1391 از سوی کمیسیون نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با نام «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، به مدیرمسئولی و سردبیری دکتر احمد احمدی و تحریریه جدید، به اعتبار علمی– پژوهشی دست یافت. شایان ذکر است در سال 1394 وضعیت انتشار این نشریه به دو فصلنامه تغییر یافت.

 «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی» نشریه­ ای دانشگاهی است که با هدف معرفی آخرین یافته ‏های پژوهشگران و صاحب­نظران در حوزه‏ کتاب دانشگاهی منتشر می‏­شود و مقالات آن دستاورد طرحهای پژوهشی، پایان­ نامه ­ها و نقد و بررسی علمی، در حوزه کتاب دانشگاهی است.

 دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی از تاریخ 10 مهرماه 1399 (Oct. 1,  2020)

در پایگاه بین المللی DOAJ نمایه شد.

 

 محل چاپ: ایران، تهران

ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاه­ها

حوزۀ تخصصی: علوم انسانی و کتاب دانشگاهی

اعتبار مجله: علمی‌ رتبه ب

زبان مجله: فارسی، انگلیسی

نوبت انتشار: دوفصلنامه

نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی

هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: دارد (آیین نامه تعیین هزینه پردازش مقاله در نشریات علمی دسترسی باز)

نوع داوری: حداقل 2 داور، دوسویه‌ناشناس

زمان داوری: یک تا سه ماه

درصد پذیرش مقالات: 35%

دسترسی به مقاله‌ها: رایگان (تمام متن)

آدرس ایمیل مجله: ketabdarsi@samt.ac.ir

نمایه‌شده: بلی (مشاهده جزئیات)

 

این مجله به صورت باز و رایگان در دسترس عموم است.

این مجله سرقت علمی را بررسی می کند. 

 توجه: نشریه برای چاپ مقالات مبلغ5،000،000 ریال (معادل 500،000 تومان) از نویسندگان محترم دریافت می نماید.

محورهای دو فصلنامه:

1. جایگاه کتاب دانشگاهی در نظام آموزشی

2. مطالعات مقایسه ­ای کتابهای دانشگاهی با سایر کشورها

3. معیار و بایسته ­های کتاب دانشگاهی

4. مبانی تألیف کتاب دانشگاهی

5. کاربرد نظریه ­های آموزشی در کتاب دانشگاهی

6. نقد و بررسی کتاب­های دانشگاهی در قالب مقاله علمی پژوهشی

7. زبان­شناسی کتاب دانشگاهی

8. مطالعات روان­شناسی کتاب دانشگاهی

9. مبانی و مولفه های ارزشی، فرهنگی و اجتماعی کتاب دانشگاهی

10. جنبه ­های هنری و زیبایی­ شناسی کتاب دانشگاهی

11. حقوق و مالکیت فکری کتاب دانشگاهی

12. فناوری ­های جدید در تألیف کتاب دانشگاهی

13. مسائل فنی نشر کتاب دانشگاهی

14. الگوهای ارزیابی کتاب دانشگاهی

15. راهکارهای افزایش بازدهی کیفی منابع آموزشی علوم انسانی در دانشگاه­ ها

16. بررسی سیر تطوّر و تحول پارادایم ها، جریان ­ها و نظریه ­های علمی در تألیف کتاب دانشگاهی

17. ترجمه و استفاده از شیوه ­ها و راهبردهای آن در تألیف کتاب دانشگاهی

 توجه :کتاب دانشگاهی هر کتابی است که از جهت مسئله و یا موضوع تحقیق و هم‌چنین روش پژوهش و شیوۀ نگارش، متناسب و شایستۀ مخاطبان دانشگاهی اعم از دانشجویان، استادان و یا پژوهشگران و به منظور پیشبرد و ارتقای سطح علمی آموزش و پژوهش در نهادهای علمی تهیه شده باشد. 

 

توجه: این نشریه از پذیرفتن مقالات نقد و بررسی کتاب درسی که بدون رعایت استانداردهای علمی و چارچوب نقد قوی نوشته شده و همچنین فاقد دیدگاه نوآورانه  و منابع روزآمد باشند، معذور است.

ابر واژگان

  • کتاب درسی
  • برنامه درسی
  • کتاب درسی دانشگاهی
  • نقد
  • تحلیل محتوا
  • نقد کتاب
  • آموزش
  • کتاب دانشگاهی
  • آموزش زبان عربی
  • نگارش علمی
  • آموزش عالی
  • کتب درسی
  • کتاب الکترونیکی
  • کتب دانشگاهی
  • ارزیابی
  • ایران
  • پدیدارشناسی
  • آموزش زبان فارسی
  • زبان فارسی
  • برنامة درسی
  • زبان علم
  • یادگیری
  • یادگیری الکترونیکی
  • نگرش
  • روش تحقیق
  • نقد ادبی
  • ترجمه
  • زبان و ادبیات فارسی
  • آموزش تاریخ
  • نقد و بررسی
  • درس‌نامه
  • ایدئولوژی
  • منابع درسی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • برنامۀ درسی
  • تحلیل گفتمان انتقادی
  • آموزش کارآفرینی
  • سرفصل
  • اخلاق پژوهش
  • آسیب‌شناسی
  • علم‌سنجی
  • سواد دانشگاهی
  • چک‌لیست
  • زبان تخصصی
  • متن‌کاوی
  • عملکرد استادان
  • پارادایم
  • طراحی آموزشی
  • فرهنگ
  • رشتۀ زبان و ادبیات فارسی
  • انگلیسی برای اهداف ویژه
  • زبان فرانسه
  • تفکر انتقادی
  • اصالت
  • فلسفه
  • شایستگی
  • خاقانی
  • بهرام علاءالدینی
  • صدی الحیاة
  • تحلیل گفتمان
  • دانشگاه تهران
  • شعر
  • مرجع‌شناسی
  • برنامه‌ریزی آموزشی
  • نگارش دانشگاهی
  • اهداف دانشگاهی
  • رویکرد ارتباطی
  • سازمان سمت
  • کتاب‌های درسی
  • \"ادبیات انگلیسی\"
  • کتابهای دانشگاهی
  • مخاطب‌محوری
  • خوانش‌پذیری
  • نگارش
  • مسکوکات
  • برنامه‌ریزی درسی
  • پایان‌نامه‌ها
  • کارورزی
  • شیعه
  • گرایش‌های موضوعی
  • سنتزپژوهی
  • انسجام
  • دانشگاه
  • تحلیل کیفی
  • دانشگاه پیام نور
  • درک مطلب
  • نوشتار دانشگاهی
  • معادل
  • تکنولوژی آموزشی
  • الگو
  • نظریه برنامه درسی
  • محتوا
  • فارسی عمومی
  • آموزش زبان انگلیسی
  • زبان و ادبیات عربی
  • ایران معاصر
  • کتاب‌های درسی دانشگاهی
  • کتاب‌های دانشگاهی
  • آموزه‌های دینی
  • کتاب آموزشی
  • زبان عربی
  • پنهان‌سازی
  • کتاب اللغة العربیة
  • معیارهای ارزیابی کتاب درسی دانشگاهی
  • بازنمایی جنسیت
  • \"نقد\"
  • مرور انتقادی
  • دوره ابتدایی
  • تدوین
  • \" درسنامه‌\"
  • آرمان گرایی و واقع گرایی
  • دانشجویان ایرانی
  • طراحی هیجانی
  • سیاست بین‌الملل
  • مستندسازی زبان
  • تفسیر موضوعی
  • بلاغت
  • نقد منابع
  • کلان‌شایستگی
  • سازمان پژوهش
  • کتاب‌شناسی ورزشی
  • محیط
  •  برنامۀ‌ درسی پوچ
  • کتاب بیوشیمی عمومی
  • مؤلفه‌های شخصیت
  • کلید واژه‌ها: ترجمه
  • فیلمنامهنویسی
  • تحصیلات تکمیلی
  • سلسله‌مراتب یادگیری
  • نقد کتاب سیاست جهانی
  • نابهنجاری
  • نقد سرفصل
  • ارزشیابی کتاب درسی الکترونیکی
  • \'نگارش دانشگاهی\'
  • مکتب‌های مدیریت راهبردی
  • بسته آموزشی
  • اصیل‌نویسی
  • روش دلفی
  • بدیهه استقلال
  • ترجمة شفاهی
  • تعریف
  • تحلیل انتقادی گفتمان
  • کتاب زیرسیگاری
  • درس‌های معارف اسلامی
  • دانشجویان علوم پایه
  • ارول موریس
  • گوتک
  • تاریخ فرق اسلامی
  • محمدعلی حسینی
  • مهارت‌های شناختی
  • فرهنگ دوزبانه
  • حوزه‌های علمیه
  • ‌ دارالضربهای ایران
  •  صدی الحیاة
  • راهبرد مبتنی بر داستان
  • چارچوب ون لیوون و ون دایک
  • نگارش نظری
  • تحلیل شبکه اجتماعی
  • مختارات من الشعر العربی الحدیث
  • مبحث «شرط»
  • خانواده‌درمانی
  • حوزة معنایی
  • فلنِر
  • الگوهای ارزیابی ترجمه
  • نشانه‏شناسی
  • علوم جنایی
  • انگارهسازی
  • بازخورد اصلاحی غیرمستقیم
  • راه درمان
  • کتاب شرح ابن عقیل
  • مواد آموزشی
  • پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
  • آموزش ترجمه
  • آموزش مجازی
  • کتب درسی دانشگاهی
  • کتاب درسی هوشمند
  • کتاب‌های دستور زبان
  • روش و اهداف آموزشی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • ابزار تدریس
  • بررسی مقابله‌ای
  • دانشجو-معلمان
  • سامانده ترسیمی
  • نقد مضمونی
  • روابط میان‌فردی
  • شرح‌نویسی
  • اثربخشی
  • خط لاتین
  • خودروایتگری محققانه
  • مفتاح العربیة
  • کتاب
  • متون درسی
  • پژوهش
  • تکالیف
  • ساخت نوایی
  • انگاره ترجمه قرآن
  •  تحلیل محتوای کمی
  • عاطفی
  • معیارهای طراحی آموزشی
  • کدهای نظری