پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

 

تعداد دوره‌ها 28
تعداد شماره‌ها 57
تعداد مقالات 349
تعداد نویسندگان 457
تعداد مشاهده مقاله 696110
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 307,364
نسبت مشاهده بر مقاله 1994.58
نسبت دریافت فایل بر مقاله 880.7
تعداد مقالات ارسال شده 708
تعداد مقالات رد شده 314
درصد عدم پذیرش 44
تعداد مقالات پذیرفته شده 215
درصد پذیرش 30

 نشریه « پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، وابسته به پژوهشکده تحقیق و توسعه علوم اسلامی و انسانی «سمت»

"University Textbooks; Research and Writing"

این نشریه در راستای اهداف اصلی سازمان در سال 1375 به منظور کمک به انعکاس روند تولیدِ علم، زیر عنوان «سخن سمت» و از سال 1388 با هدف تغییر وضعیت و تبدیل به فصلنامه علمی- پژوهشی، با نام«عیار»، منتشر شد و در مورخ 10/20/ 1391 از سوی کمیسیون نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با نام «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی»، به مدیرمسئولی و سردبیری دکتر احمد احمدی و تحریریه جدید، به اعتبار علمی– پژوهشی دست یافت. شایان ذکر است در سال 1394 وضعیت انتشار این نشریه به دو فصلنامه تغییر یافت.

 «پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی» نشریه­ ای دانشگاهی است که با هدف معرفی آخرین یافته ‏های پژوهشگران و صاحب­نظران در حوزه‏ کتاب دانشگاهی منتشر می‏­شود و مقالات آن دستاورد طرحهای پژوهشی، پایان­ نامه ­ها و نقد و بررسی علمی، در حوزه کتاب دانشگاهی است.

 دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی از تاریخ 10 مهرماه 1399 (Oct. 1,  2020)

در پایگاه بین المللی DOAJ نمایه شد.

 

 

 

 

این نشریه  با انجمن آموزش و پرورش تطبیقی ایران تفاهم‌نامة همکاری علمی منعقد کرده است.

 

 محل چاپ: ایران، تهران

ناشر: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاه­ها

حوزۀ تخصصی: علوم انسانی و کتاب دانشگاهی

اعتبار مجله: علمی‌ رتبه ب

زبان مجله: فارسی، انگلیسی

نوبت انتشار: دوفصلنامه

نوع انتشار: چاپی و الکترونیکی

هزینۀ بررسی و انتشار مقاله: دارد (آیین نامه تعیین هزینه پردازش مقاله در نشریات علمی دسترسی باز)

نوع داوری: حداقل 2 داور، دوسویه‌ناشناس

زمان داوری: یک تا سه ماه

درصد پذیرش مقالات: 35%

دسترسی به مقاله‌ها: رایگان (تمام متن)

آدرس ایمیل مجله: ketabdarsi@samt.ac.ir

نمایه‌شده: بلی (مشاهده جزئیات)

 

این مجله به صورت باز و رایگان در دسترس عموم است.

این مجله سرقت علمی را بررسی می کند. 

 

این نشریه با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) می باشد و ازآیین نامه اجرایی قانون پیشگیری ومقابله باتقلب درآثارعلمی پیروی می نماید

 توجه: نشریه برای چاپ مقالات مبلغ5،000،000 ریال (معادل 500،000 تومان) از نویسندگان محترم دریافت می نماید.

محورهای دو فصلنامه:

1. جایگاه کتاب دانشگاهی در نظام آموزشی

2. مطالعات مقایسه ­ای کتابهای دانشگاهی با سایر کشورها

3. معیار و بایسته ­های کتاب دانشگاهی

4. مبانی تألیف کتاب دانشگاهی

5. کاربرد نظریه ­های آموزشی در کتاب دانشگاهی

6. نقد و بررسی کتاب­های دانشگاهی در قالب مقاله علمی پژوهشی

7. زبان­شناسی کتاب دانشگاهی

8. مطالعات روان­شناسی کتاب دانشگاهی

9. مبانی و مولفه های ارزشی، فرهنگی و اجتماعی کتاب دانشگاهی

10. جنبه ­های هنری و زیبایی­ شناسی کتاب دانشگاهی

11. حقوق و مالکیت فکری کتاب دانشگاهی

12. فناوری ­های جدید در تألیف کتاب دانشگاهی

13. مسائل فنی نشر کتاب دانشگاهی

14. الگوهای ارزیابی کتاب دانشگاهی

15. راهکارهای افزایش بازدهی کیفی منابع آموزشی علوم انسانی در دانشگاه­ ها

16. بررسی سیر تطوّر و تحول پارادایم ها، جریان ­ها و نظریه ­های علمی در تألیف کتاب دانشگاهی

17. ترجمه و استفاده از شیوه ­ها و راهبردهای آن در تألیف کتاب دانشگاهی

 توجه :کتاب دانشگاهی هر کتابی است که از جهت مسئله و یا موضوع تحقیق و هم‌چنین روش پژوهش و شیوۀ نگارش، متناسب و شایستۀ مخاطبان دانشگاهی اعم از دانشجویان، استادان و یا پژوهشگران و به منظور پیشبرد و ارتقای سطح علمی آموزش و پژوهش در نهادهای علمی تهیه شده باشد. 

 

توجه: این نشریه از پذیرفتن مقالات نقد و بررسی کتاب درسی که بدون رعایت استانداردهای علمی و چارچوب نقد قوی نوشته شده و همچنین فاقد دیدگاه نوآورانه  و منابع روزآمد باشند، معذور است.

ابر واژگان

  • کتاب درسی
  • برنامه درسی
  • کتاب درسی دانشگاهی
  • تحلیل محتوا
  • نقد
  • آموزش
  • نقد کتاب
  • کتاب دانشگاهی
  • آموزش زبان عربی
  • آموزش عالی
  • کتب درسی
  • نگارش علمی
  • آموزش زبان فارسی
  • ارزیابی
  • کتاب الکترونیکی
  • کتب دانشگاهی
  • دانشگاه فرهنگیان
  • نگرش
  • زبان علم
  • یادگیری الکترونیکی
  • برنامة درسی
  • یادگیری
  • زبان فارسی
  • ایران
  • پدیدارشناسی
  • طراحی آموزشی
  • روش تحقیق
  • نقد ادبی
  • تحلیل گفتمان انتقادی
  • آموزش تاریخ
  • نقد و بررسی
  • آموزش کارآفرینی
  • ایدئولوژی
  • ترجمه
  • برنامۀ درسی
  • منابع درسی
  • درس‌نامه
  • زبان و ادبیات فارسی
  • آسیب‌شناسی
  • الگو
  • زبان عربی
  • زبان فرانسه
  • مخاطب‌محوری
  • مسکوکات
  • عملکرد استادان
  • متن‌کاوی
  • رویکرد ارتباطی
  • فرهنگ
  • صدی الحیاة
  • برنامه‌ریزی درسی
  • ارزیابی کتاب‌های درسی
  • کتاب‌های درسی
  • معادل
  • کانت
  • مرجع‌شناسی
  • فلسفه
  • تفکر انتقادی
  • آموزش زبان انگلیسی
  • شعر
  • رشتۀ زبان و ادبیات فارسی
  • دانشگاه تهران
  • چارچوب
  • پنهان‌سازی
  • دانشگاه پیام نور
  • انسجام
  • نگارش دانشگاهی
  • پارادایم
  • پایان‌نامه‌ها
  • سواد دانشگاهی
  • کتابهای دانشگاهی
  • \"ادبیات انگلیسی\"
  • علم‌سنجی
  • محتوا
  • خوانش‌پذیری
  • هوش مصنوعی
  • نگارش
  • زبان تخصصی
  • اهداف دانشگاهی
  • سازمان سمت
  • کارورزی
  • شیعه
  • گرایش‌های موضوعی
  • برنامه‌ریزی آموزشی
  • تحلیل گفتمان
  • دانشگاه
  • بهرام علاءالدینی
  • نوشتار دانشگاهی
  • تکنولوژی آموزشی
  • انگلیسی برای اهداف ویژه
  • درک مطلب
  • کارآفرینی
  • خاقانی
  • نظریه برنامه درسی
  • تحلیل کیفی
  • ایران معاصر
  • کتاب آموزشی
  • اصالت
  • زبان و ادبیات عربی
  • آموزه‌های دینی
  • فارسی عمومی
  • اخلاق پژوهش
  • کتاب‌های درسی دانشگاهی
  • کتاب‌های دانشگاهی
  • سرفصل
  • چک‌لیست
  • سنتزپژوهی
  • شایستگی
  • رشته زبان و ادبیات فارسی
  • کلان‌شایستگی
  • دوره ابتدایی
  • \" درسنامه‌\"
  • دانشجویان ایرانی
  • طراحی هیجانی
  • نابهنجاری
  • مستندسازی زبان
  • گوگل داکس
  • سلسله‌مراتب یادگیری
  • تحصیلات تکمیلی
  • سیاست بین‌الملل
  • آرمان گرایی و واقع گرایی
  • تفسیر موضوعی
  • بلاغت
  • نقد منابع
  • مرور انتقادی
  • سازمان پژوهش
  • کتاب‌شناسی ورزشی
  • فیلمنامهنویسی
  • مکتب‌های مدیریت راهبردی
  • نقد کتاب سیاست جهانی
  • ارزشیابی کتاب درسی الکترونیکی
  • \'نگارش دانشگاهی\'
  • روش دلفی
  • بسته آموزشی
  • اصیل‌نویسی
  • تحلیل انتقادی گفتمان
  • بدیهه استقلال
  • گوتک
  • حوزة معنایی
  • ترجمة شفاهی
  • تعریف
  • دانشجویان علوم پایه
  • کتاب زیرسیگاری
  • درس‌های معارف اسلامی
  • مهارت‌های شناختی
  • ارول موریس
  • محمدعلی حسینی
  • تاریخ فرق اسلامی
  • حوزه‌های علمیه
  • فرهنگ دوزبانه
  • مبحث «شرط»
  • ‌ دارالضربهای ایران
  •  صدی الحیاة
  • راهبرد مبتنی بر داستان
  • چارچوب ون لیوون و ون دایک
  • نگارش نظری
  • مفتاح العربیة
  • مختارات من الشعر العربی الحدیث
  • خانواده‌درمانی
  • الگوهای ارزیابی ترجمه
  • علوم جنایی
  • راه درمان
  • انگارهسازی
  • بازخورد اصلاحی غیرمستقیم
  • آموزش ترجمه
  • کتاب شرح ابن عقیل
  • کتاب
  • معیارهای ارزیابی
  • رویکرد سامان‌مند کیفی
  • دانشجو-معلمان
  • پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی
  • اثربخشی
  • کتاب درسی هوشمند
  • متون درسی
  • عاطفی
  • دانشجویان مترجمی دورة کارشناسی ارشد
  • تجارب دانشجویان
  • بررسی مقابله‌ای
  • کدهای نظری
  • سرمایه فرهنگی اجتماعی
  • کتاب‌شناسی تطبیقی و انتقادی موضوعی
  • نظامهای اقتصادی
  • سرفصل آموزشی
  • سراچۀ آوا و رنگ
  • کتب درسی دانشگاهی
  • روش و اهداف آموزشی
  • کتاب‌های دستور زبان
  • آموزش مجازی
  • تحلیل درون‌مایه‌ای
  • نگارش و ویرایش
  • ابزار تدریس
  • مواد آموزشی
  • سامانده ترسیمی
  • نفس شناسی
  • نقد مضمونی
  • روابط میان‌فردی
  • شرح‌نویسی
  • نشانه‏شناسی
  • خط لاتین
  • مکتب نئوکلاسیک
  • برنامة درسی اجراشده