پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

م

• محتوای چهار مهارتی ارزیابی و تحلیل مجموعۀ دوازده جلدی «فراز فارسی» [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 165-212]
• مدرّس ارزیابی و نقد کتاب «جواهرالبلاغه» از دیدگاه اساتید زبان عربی مورد پژوهشی: اساتید دانشگاه فرهنگیان [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 213-240]
• مدل خدمت هوش مصنوعی به مثابه سوژه، ابژه و رسانه: خوانشی انتقادی از کاربست‌های ادبی هوش مصنوعی در رمان «سرویس مدل» و پیامدهای آن برای علوم انسانی [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 277-300]
• مدل‌سازی ساخت، اعتباربخشی و تحلیل ساختاری انگاره نارسایی‌های کتب زبان تخصصی دانشگاه بر اساس مدل‌سازی معادله ساختاری و ماتریس اثرات متوازن [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 61-86]
• مسکوکات بررسی تحلیلی و انتقادی کتاب سکه های ایران دوره صفویه 1168-907ﻫ.ق [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 113-142]
• مفتاح العربیة ارزیابی کتب آموزشی گفت و شنود زبان عربی در دانشگاه‌های ایران بر اساس چارچوب طبقه بندی تجدید نظرشدۀ بلوم (نمونۀ مورد بررسی ارزیابی تمارین مجموعۀ مفتاح العربیة) [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 87-112]
• مقلات علمی‌ـ پژوهشی کاربرد منابع ارزیابانه در ساخت معنای علمی: مطالعه‌ای گفتمان‌شناختی بر مقالات پژوهشی [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 241-276]
• منابع درسی ساخت، اعتباربخشی و تحلیل ساختاری انگاره نارسایی‌های کتب زبان تخصصی دانشگاه بر اساس مدل‌سازی معادله ساختاری و ماتریس اثرات متوازن [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 61-86]
• مواد آموزشی ساخت، اعتباربخشی و تحلیل ساختاری انگاره نارسایی‌های کتب زبان تخصصی دانشگاه بر اساس مدل‌سازی معادله ساختاری و ماتریس اثرات متوازن [دوره 29، شماره 56، 1404، صفحه 61-86]