آرمند، محمد مقایسه تأثیر محتوای دروس دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و قالب متداول در میزان یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 97-113]
ا
ابراهیم پور، مجید تحلیل کتابسنجی و توزیع موضوعی کتاب در حوزه نظری علوم ورزشی ایران براساس متغیرهای کتابسنجی و جهتگیری موضوعی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 87-103]
ابوالحسنی چیمه، زهرا تألیف کتاب درسی آموزش زبان فارسی با تأکید بر آموزش تلفظ [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 36-61]
احمدی، احمد تأثیر نگارش روشمند در سهولت یادگیری [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 1-15]
اسدزاده، حسن بررسی تأثیر انسجام متن در سطح خرد و کلان بر بهبود درک مطلب [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 50-66]
اشرفی ریزی، حسن ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مقالات نقد کتاب درسی دانشگاهی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 14-30]
اشکورى، سید عدنان بایستگیها در تولید بستههای آموزش مهارتهای زبانی برای گویشوران زبان دوم، بررسی موردی دو نمونه «صدی الحیاة» و «العربیة للناشئین» [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 43-65]
اکبری، محسن بررسی تأثیر محتوای دروس تخصصی بر گرایش کارآفرینی دیجیتال دانشجویان [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 109-131]
ب
بشارتی کلایه، فهیمه بررسی تأثیر محتوای دروس تخصصی بر گرایش کارآفرینی دیجیتال دانشجویان [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 109-131]
بهرام بیگی، مهری نیازسنجی منابع درسی دانشگاهی رشته زبان فرانسه) در مقطع کارشناسی) و ارزیابی محتوایی کتابهای گروه فرانسه «سمت» [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 99-111]
پ
پورمحمدی، مرتضی بررسی تأثیر روش بارش مغزی بر خلاقیت هنرجویان در آموزش تصویرسازی [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 84-98]
پیری، موسی تبیین ابعاد برنامه درسی پنهان در دروس معارف اسلامی مقطع کارشناسی نظام آموزش عالی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 71-86]
ج
جبارپور، شاداب تأثیر ناپایدار و پایدار بازخورد اصلاحی بر خطاهای واژگانی و دستوری در نوشتار دانشجویان ایرانی؛ پیشنهادهایی برای بهبود دقت نگارش [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 22-49]
جوان، محمود بررسی جایگاه تصاویر خلاقانة ادبی در تدوین کتب دانشگاهی با رویکرد باشلاری [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 114-130]
ح
حاتمی، جواد مقایسه تأثیر محتوای دروس دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و قالب متداول در میزان یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 97-113]
حریری، نجلا دیدگاه دانشجویان غیرایرانی نسبت به کیفیت منابع و خدمات کتابخانههای دانشگاه تهران با تأکید بر کتب دانشگاهی [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 67-84]
حریری، نجلا پژوهش و نگارش منابع علمی در صنعت فرش: رویکرد علمسنجی با تأکید بر سهم ایران [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 58-70]
حسن پور، فاطمه بررسی تأثیر روش بارش مغزی بر خلاقیت هنرجویان در آموزش تصویرسازی [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 84-98]
حسنی، عبدالرضا بررسی جایگاه تصاویر خلاقانة ادبی در تدوین کتب دانشگاهی با رویکرد باشلاری [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 114-130]
ر
رضازاده، هما بررسی تأثیر روش بارش مغزی بر خلاقیت هنرجویان در آموزش تصویرسازی [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 84-98]
رضوانی، رضا بررسی و مقایسه ابعاد یادگیری لغت در کتابهای زبان انگلیسی تخصصی «سمت» [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 66-83]
رفیعی، مرضیه تجزیه و تحلیل معانی بیان متون خواندن در کتب فارسی و انگلیسی با تأکید بر تحلیل معانی بلاغی مقابلهای ـ انتقادی [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 1-21]
رمضانی نژاد، رحیم تحلیل کتابسنجی و توزیع موضوعی کتاب در حوزه نظری علوم ورزشی ایران براساس متغیرهای کتابسنجی و جهتگیری موضوعی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 87-103]
س
سلیمانزاده نجفی، نیرهالسادات ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مقالات نقد کتاب درسی دانشگاهی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 14-30]
سولومونیدز، این علل و چگونگی تدوین درس جدید و موانع آن در دانشگاههای استرالیا [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 18-42]
ش
شعبانی، امامعلی تحلیل محتوای متون درسی تاریخ دانشگاهها با تأکید بر تکنیک سطح خوانایی فرای [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 77-96]
شکیبا، ابوالقاسم بررسی تأثیر انسجام متن در سطح خرد و کلان بر بهبود درک مطلب [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 50-66]
شهرزادی، لیلا ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مقالات نقد کتاب درسی دانشگاهی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 14-30]
ص
صالحی، کوروش از «تاریخ سیاسی» تا «سیاست تاریخ»: بررسی انتقادی بازنمایی تاریخ تحولات ایران دوره آل بویه در کتابهای درسی دانشگاهی [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 62-76]
صدقى، حامد بایستگیها در تولید بستههای آموزش مهارتهای زبانی برای گویشوران زبان دوم، بررسی موردی دو نمونه «صدی الحیاة» و «العربیة للناشئین» [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 43-65]
صیامیان گرجی، زهیر از «تاریخ سیاسی» تا «سیاست تاریخ»: بررسی انتقادی بازنمایی تاریخ تحولات ایران دوره آل بویه در کتابهای درسی دانشگاهی [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 62-76]
ع
عابدی، هدی پژوهش و نگارش منابع علمی در صنعت فرش: رویکرد علمسنجی با تأکید بر سهم ایران [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 58-70]
غ
غفارثمر، رضا بایستگیها در تولید بستههای آموزش مهارتهای زبانی برای گویشوران زبان دوم، بررسی موردی دو نمونه «صدی الحیاة» و «العربیة للناشئین» [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 43-65]
ف
فانیدپور، حسن مقایسه تأثیر محتوای دروس دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و قالب متداول در میزان یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 97-113]
فکری، مسعود آسیبشناسی کتابهای دانشگاهی در زمینه آموزش مهارتهای زبان عربی [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 16-35]
فهیمی فر، سپیده تحلیل شبکه همتألیفی، مجلات و موضوعات هسته مقالات حوزة کتاب الکترونیکی [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 85-108]
ک
کامرون، الیسون علل و چگونگی تدوین درس جدید و موانع آن در دانشگاههای استرالیا [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 18-42]
گ
گلشائی، رامین ارزیابی نظریههای انسجام و پیوستگی متنی: به سوی چارچوبی برای ارزیابی خوانشپذیری در سطح گفتمان [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 31-57]
م
محسنینژاد، سهیلا بایستگیها در تولید بستههای آموزش مهارتهای زبانی برای گویشوران زبان دوم، بررسی موردی دو نمونه «صدی الحیاة» و «العربیة للناشئین» [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 43-65]
مرادی، ایرج دیدگاه دانشجویان غیرایرانی نسبت به کیفیت منابع و خدمات کتابخانههای دانشگاه تهران با تأکید بر کتب دانشگاهی [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 67-84]
معماری، رزا تحلیل محتوای متون درسی تاریخ دانشگاهها با تأکید بر تکنیک سطح خوانایی فرای [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 77-96]
منصوریان، یزدان صد ویژگی کتابهای دانشگاهی کارآمد و اثربخش [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 1-17]
مهدوی نسب، یوسف مقایسه تأثیر محتوای دروس دانشگاهی با راهبرد قالب داستانی و قالب متداول در میزان یادگیری و یادداری دانشجویان [دوره 17، شماره 28، 1392، صفحه 97-113]
موسوی، شیما تحلیل کتابسنجی و توزیع موضوعی کتاب در حوزه نظری علوم ورزشی ایران براساس متغیرهای کتابسنجی و جهتگیری موضوعی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 87-103]
ن
نصر، احمدرضا علل و چگونگی تدوین درس جدید و موانع آن در دانشگاههای استرالیا [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 18-42]
نصیری شفتی، رکسانا دیدگاه دانشجویان غیرایرانی نسبت به کیفیت منابع و خدمات کتابخانههای دانشگاه تهران با تأکید بر کتب دانشگاهی [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 67-84]
نوروزی، سمیه بررسی و مقایسه ابعاد یادگیری لغت در کتابهای زبان انگلیسی تخصصی «سمت» [دوره 17، شماره 29، 1392، صفحه 66-83]
نوشی کوچکسرائی، موسی تأثیر ناپایدار و پایدار بازخورد اصلاحی بر خطاهای واژگانی و دستوری در نوشتار دانشجویان ایرانی؛ پیشنهادهایی برای بهبود دقت نگارش [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 22-49]
نیک پیران، منیره تبیین ابعاد برنامه درسی پنهان در دروس معارف اسلامی مقطع کارشناسی نظام آموزش عالی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 71-86]
و
وصفی، محمدرضاا تحلیل شبکه همتألیفی، مجلات و موضوعات هسته مقالات حوزة کتاب الکترونیکی [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 85-108]
ه
هوشمند چایجانی، میلاد بررسی تأثیر محتوای دروس تخصصی بر گرایش کارآفرینی دیجیتال دانشجویان [دوره 17، شماره 30، 1392، صفحه 109-131]
ی
یارمحمدیان، محمدحسین ساخت و اعتباریابی مقیاس سنجش مقالات نقد کتاب درسی دانشگاهی [دوره 17، شماره 31، 1392، صفحه 14-30]
