آرمند، محمد الگوی تلفیقی طراحی سؤال در کتابهای درسی دانشگاهی: مطالعة موردی کتابهای درسی گروه علوم تربیتی و روانشناسی «سمت» [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 181-204]
آقابابائی، ناصر تأثیر ترسیم استدلال و نقشة مفهومی در کتاب درسی دانشگاهی بر تفکر نقادانه [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 1-20]
آقابابایی، سمیه آسیبشناسی کاربرد زبان علم در کتابهای دانشگاهی رشتۀ زبان و ادبیات فارسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 21-41]
ا
ابوالحسنی چیمه، زهرا بازیابی راهبردهای ایدئولوژیک در گفتمان کتابهای دانشگاهی، مطالعة کتابهای تاریخ ایران دوره میانه [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 49-75]
احمدی خلخالی، نادیا فارسی برای اهداف دانشگاهی: تحلیل کتاب فارسی ویژة علوماجتماعی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 21-48]
ایران زاده، نعمت الله آسیبشناسی کاربرد زبان علم در کتابهای دانشگاهی رشتۀ زبان و ادبیات فارسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 21-41]
ایرانمهر، ابوطالب کارکردشناسی مؤلفههای دیداری در کتابهای آموزشی: جایگاه و تحولات آنها در کتابهای زبان انگلیسی تخصصیِ «سمت» [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 66-94]
ایزی، مریم تحلیل نسلی از ترجیح دانشجویان دارای ویژگیهای بومیان دیجیتال به داشتن کتاب درسی الکترونیکی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 99-117]
ب
بابادی عکاشه، زهرا شناسایی و اولویتبندی اهداف و فعالیتهای یادگیری درس کارورزی در رشتة روانشناسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 205-224]
پ
پورحاجی، رویا دانش محتوایی تدریس پژوهش: چارچوبی برای تدوین کتب درسی روش تحقیق در علوم تربیتی و روانشناسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 118-136]
پیروزان، علیرضا سواد دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: مطالعة موردی دانشکدة حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 1-20]
ح
حاتمی کیا، سمیه دانش محتوایی تدریس پژوهش: چارچوبی برای تدوین کتب درسی روش تحقیق در علوم تربیتی و روانشناسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 118-136]
حیدری تبریزی، حسین آموزش نقد ترجمه در دورة کارشناسی ارشد رشتة مطالعات ترجمه: انتظارات دانشجویان و محتوای آموزشی واحد درسی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 118-138]
د
داوری، حسین آسیبشناسی شیوة معادلگزینی در فرهنگ معاصر کیمیا [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 139-155]
داوری، حسین کارکردشناسی مؤلفههای دیداری در کتابهای آموزشی: جایگاه و تحولات آنها در کتابهای زبان انگلیسی تخصصیِ «سمت» [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 66-94]
دلاور، علی تحلیل نسلی از ترجیح دانشجویان دارای ویژگیهای بومیان دیجیتال به داشتن کتاب درسی الکترونیکی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 99-117]
دلاور، علی شناسایی و اعتباریابی اصول و معیارهای طراحی کتب درسی مبتنی برآموزههای دینی در حوزههای علمیه [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 225-245]
ر
روحی، اکبر آموزش نقد ترجمه در دورة کارشناسی ارشد رشتة مطالعات ترجمه: انتظارات دانشجویان و محتوای آموزشی واحد درسی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 118-138]
ز
زمانی، محمدمهدی آسیبشناسی کاربرد زبان علم در کتابهای دانشگاهی رشتۀ زبان و ادبیات فارسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 21-41]
س
سلیمی بنی، شیرین آموزش نقد ترجمه در دورة کارشناسی ارشد رشتة مطالعات ترجمه: انتظارات دانشجویان و محتوای آموزشی واحد درسی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 118-138]
سیدان، الهام پژوهشی در کتابهای دانشگاهی از منظر نگارشی : آسیب شناسی کلیشهنویسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 42-65]
ص
صادقی مزیدی، مجید بایستگیها و سنجش کتابهای دانشگاهی: کتاب واژهشناسی قرآن مجید [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 246-272]
صفری، جهانگیر جایگاه آموزش کارآفرینی در سرفصلهای رشتۀ زبان و ادبیات فارسی با تأکید بر رویکرد رفتاری [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 76-98]
صیادانی، علی تحلیل محتوای کتاب المصطلحات المتداولة فی الصحافة العربیة [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 156-183]
صیامیان گرجی، زهیر بازیابی راهبردهای ایدئولوژیک در گفتمان کتابهای دانشگاهی، مطالعة کتابهای تاریخ ایران دوره میانه [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 49-75]
ط
طاهرزاده، مریم بازیابی راهبردهای ایدئولوژیک در گفتمان کتابهای دانشگاهی، مطالعة کتابهای تاریخ ایران دوره میانه [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 49-75]
ظ
ظاهری عبدوند، ابراهیم جایگاه آموزش کارآفرینی در سرفصلهای رشتۀ زبان و ادبیات فارسی با تأکید بر رویکرد رفتاری [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 76-98]
ع
علی آبادی، خدیجه تحلیل نسلی از ترجیح دانشجویان دارای ویژگیهای بومیان دیجیتال به داشتن کتاب درسی الکترونیکی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 99-117]
ف
فاضلی، نعمت الله سواد دانشگاهی در نظام آموزش عالی ایران: مطالعة موردی دانشکدة حقوق و علوم سیاسی دانشگاه تهران [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 1-20]
فانیدپور، حسن شناسایی و اعتباریابی اصول و معیارهای طراحی کتب درسی مبتنی برآموزههای دینی در حوزههای علمیه [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 225-245]
فروتن، عبدالرسول پژوهشی در ضرورت تدریس زبان و ادبیات فارسی به دانشجویان مترجمی عربی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 137-159]
ک
کارآمد، حسین شناسایی و اعتباریابی اصول و معیارهای طراحی کتب درسی مبتنی برآموزههای دینی در حوزههای علمیه [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 225-245]
کرمی، مرتضی دانش محتوایی تدریس پژوهش: چارچوبی برای تدوین کتب درسی روش تحقیق در علوم تربیتی و روانشناسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 118-136]
کیانی، مسعود الگوی تلفیقی طراحی سؤال در کتابهای درسی دانشگاهی: مطالعة موردی کتابهای درسی گروه علوم تربیتی و روانشناسی «سمت» [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 181-204]
م
محمدی، دانش پویایی فعالیتها در آموزش مکالمة زبان عربی: تحلیل فعالیتهای مجموعة «اللغة العربیة» براساس مبانی تهیه و تدوین محتوای آموزش زبان خارجی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 160-180]
میرزایی حصاریان، محمد باقر فارسی برای اهداف دانشگاهی: تحلیل کتاب فارسی ویژة علوماجتماعی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 21-48]
ن
نصر، احمدرضا شناسایی و اولویتبندی اهداف و فعالیتهای یادگیری درس کارورزی در رشتة روانشناسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 205-224]
نظری، یوسف پویایی فعالیتها در آموزش مکالمة زبان عربی: تحلیل فعالیتهای مجموعة «اللغة العربیة» براساس مبانی تهیه و تدوین محتوای آموزش زبان خارجی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 160-180]
نیلی، محمد رضا تحلیل نسلی از ترجیح دانشجویان دارای ویژگیهای بومیان دیجیتال به داشتن کتاب درسی الکترونیکی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 99-117]
نیلی احمد آبادی، محمد رضا شناسایی و اعتباریابی اصول و معیارهای طراحی کتب درسی مبتنی برآموزههای دینی در حوزههای علمیه [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 225-245]
نیلی احمد آبادی، محمدرضا شناسایی و اولویتبندی اهداف و فعالیتهای یادگیری درس کارورزی در رشتة روانشناسی [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 205-224]
و
وظیفه شناس، حسین تحلیل محتوای کتاب المصطلحات المتداولة فی الصحافة العربیة [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 156-183]
وکیلی فرد، امیررضا فارسی برای اهداف دانشگاهی: تحلیل کتاب فارسی ویژة علوماجتماعی [دوره 23، شماره 44، 1398، صفحه 21-48]
ه
همدانی، مصطفی نقد پارادایمی و هژمونیک گزارش اجلاس 2005 یونسکو، با تأکید بر نقش دانشگاه [دوره 23، شماره 45، 1398، صفحه 95-117]
