تحلیل نسلی از ترجیح دانشجویان دارای ویژگی‌‌های بومیان دیجیتال به داشتن کتاب درسی الکترونیکی

دوره 23، شماره 44، شهریور 1398، صفحه 99-117

10.30487/rwab.2019.36384

مریم ایزی؛ خدیجه علی آبادی؛ محمد رضا نیلی؛ علی دلاور


طرحی برای آموزش ترجمۀ دیداری در کلاس‌های ترجمۀ شفاهی

دوره 22، شماره 42، شهریور 1397، صفحه 103-128

شیلان شفیعی؛ منصور توکلی؛ حسین وحید دستجردی


شناسایی ویژگی‌های کتاب درسی دانشگاهی به‌منظور طراحی الگو با رویکردکیفی فراترکیب

دوره 25، شماره 48، شهریور 1400، صفحه 88-118

10.30487/rwab.2021.524304.1440

هما شهلایی؛ مریم صفرنواده؛ محمد آرمند؛ نعمت الله موسی‌پور


نقد کتاب ارتباط‌شناسی

دوره 18، شماره 33، شهریور 1393، صفحه 89-115

مصطفی همدانی


معیارهای کتاب تخصصی مطلوب در رشتۀ زبان انگلیسی

دوره 22، شماره 43، اسفند 1397، صفحه 90-115

منوچهر جعفری گهر؛ بهروز جمالوندی


نیازسنجی واحد درسی «گویش‌شناسی» و ضرورت تدوین کتاب درسی دانشگاهی مربوط

دوره 16، شماره 25، مرداد 1391، صفحه 93-110

محمدامین ناصح؛ زهرا استادزاده


بررسی تأثیر محتوای دروس تخصصی بر گرایش کارآفرینی دیجیتال دانشجویان

دوره 17، شماره 30، آذر 1392، صفحه 109-131

محسن اکبری؛ میلاد هوشمند چایجانی؛ فهیمه بشارتی کلایه


بررسی نقش‌های جنسیتی در کتاب صدی الحیاة براساس مدل پورِکا

دوره 24، شماره 47، اسفند 1399، صفحه 109-124

10.30487/rwab.2021.136063.1415

اسحق رحمانی؛ دانش محمدی رکعتی؛ مریم جهرمیان


بررسی و نقد کتاب نظام آوایی زبان فارسی

دوره 18، شماره 35، اسفند 1393، صفحه 111-131

وحید صادقی


نقد و بررسی کتاب مختارات من الشعر العربی الحدیث، اثر مصطفی بَدَوی

دوره 19، شماره 36، فروردین 1394، صفحه 112-131

قاسم مختاری؛ مطهره فرجی