آرمند، محمد شناسایی ویژگیهای کتاب درسی دانشگاهی بهمنظور طراحی الگو با رویکردکیفی فراترکیب [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 88-118]
آرمند، محمد شناسایی و اولویت بندی ملاکهای ارزیابی کتب چاپی در حوزه علوم پزشکی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 237-271]
ا
اسلامی، محرم معرفی و نقد کتاب ساخت نوایی زبان فارسی: تکیة واژگانی و آهنگ [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 262-290]
افشاری، مرتضی تحلیل بازنمایی «نقاشی انقلاب» در کتابهای دانشگاهی با رویکرد تاریخ فرهنگی (نمونۀ موردی: کتاب تاریخ نقاشی ایران از آغاز تا عصر حاضر؛ سازمان سمت) [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 31-52]
امینی، منصور مطالعه تطبیقی «حق مؤلف» و «حق نشر» در نظامهای حقوقی رومی-ژرمنی و کامنلا با نگاهی بر حقوق ایران [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 228-261]
ب
بابائی، زهرا واکاوی درس کارورزی دانشجو- معلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان: یک فهم آموزشی توسعهمدار [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 289-314]
بابازاده اقدم، عسگر بررسی، تحلیل و نقد کتاب «الگوهای ارزیابی ترجمه، با تکیه بر زبان عربی» [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 193-213]
باوفا، مرجان تحلیلکمی وکیفی مؤلفههای تألیفی و طراحی کتاب درسی(تفسیر موضوعی قرآن کریم: آموزههایی از فضائل و حقوق اهل بیت (علیه السلام) در قرآن/ فتحالله نجارزادگان) [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 53-82]
بهرام بیگی، مهری پیشنهاد چارچوب جهت تدوین کتاب ترجمۀ متون ساده از فرانسه به فارسی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 29-54]
بهروزی، علی شناسایی و اولویت بندی ملاکهای ارزیابی کتب چاپی در حوزه علوم پزشکی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 237-271]
پ
پروین، نورالدین بررسی تأثیر بازخوردهای اصلاحی مکتوب بر یادگیری نگارش زبان خارجی: مطالعه مقایسهای بازخوردهای فرازبانشناختی ، فراخوانشی و نو قالب در مجموعه آموزشی صدی الحیاة [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 138-159]
ت
تقدمی، محمد شاهین ارزیابی نسل نوین کتاب های آموزش زبان با اهداف تخصصی «سمت»: دیدگاه گروه های ذینفع در سطوح کلان، میانی وخُرد [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 105-136]
ج
جنتی راد، فاطمه ارزیابی مواد آموزشی زبان فارسی برای دانشجویان غیرایرانی: واکاوی درسنامهی” مینا “ [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 1-28]
چ
چالاک، عزیزه تدوین چارچوبی تفصیلی برای ارزشیابی پایان نامه های ترجمه کتاب در دوره های کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی دردانشگاه های ایران [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 73-87]
ح
حسن وندی، محسن بررسی و نقد کتاب «تحلیل انتقادی انگاره ترجمه قرآن کریم» نوشته دکتر سهراب مروتی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 184-203]
حسینی، سیدمحمدحسین ویژگیهای نمونهای از کتابهای درسی گروه علوم تربیتی سازمان سمت: تحلیل محتوای نقدهای متخصصان [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 55-72]
حسینی کریمی، سیدباقر بررسی وضعیت نگرش شناختی، عاطفی و عملکردی دانشجویان به دروس معارف اسلامی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل) [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 214-236]
حیدری تبریزی، حسین تدوین چارچوبی تفصیلی برای ارزشیابی پایان نامه های ترجمه کتاب در دوره های کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی دردانشگاه های ایران [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 73-87]
ر
ربانی یکتا، راضیه طراحی، ساخت و اعتبارسنجی پرسشنامهی وفاداری به برنامه درسی و کتابهای دانشگاهی در حوزه آموزش عالی ایران [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 163-192]
رحمانی، عبدالرزاق ارزیابی ونقد کیفیت کتاب «صرف و نحو عربی» اثر عباس ماهیار (بر اساس معیار دهگانه منصوریان) [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 160-183]
رحمانی، میثم شناسایی و اولویت بندی ملاکهای ارزیابی کتب چاپی در حوزه علوم پزشکی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 237-271]
رضایی محلاتی، زویا ارزیابی مواد آموزشی زبان فارسی برای دانشجویان غیرایرانی: واکاوی درسنامهی” مینا “ [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 1-28]
روحی، افسر طراحی، ساخت و اعتبارسنجی پرسشنامهی وفاداری به برنامه درسی و کتابهای دانشگاهی در حوزه آموزش عالی ایران [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 163-192]
ز
زرقانی، مریم شناسایی و اولویت بندی ملاکهای ارزیابی کتب چاپی در حوزه علوم پزشکی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 237-271]
س
سجّادی، رضیّه سادات نقد و بررسی کتاب درایة الحدیث؛ بازپژوهی مصطلحات حدیثی در نگاه فریقین، نوشتۀ شادی نفیسی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 83-104]
سلطانی، اصغر دانش قدرتمند در نظریه برنامه درسی: مبانی، ویژگیها و دلالتهای آن برای برنامههای درسی و کتب دانشگاهی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 137-162]
ش
شهابی، روح اله ویژگیهای نمونهای از کتابهای درسی گروه علوم تربیتی سازمان سمت: تحلیل محتوای نقدهای متخصصان [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 55-72]
شهلایی، هما شناسایی ویژگیهای کتاب درسی دانشگاهی بهمنظور طراحی الگو با رویکردکیفی فراترکیب [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 88-118]
شوشتری، مهدی بررسی تأثیر بازخوردهای اصلاحی مکتوب بر یادگیری نگارش زبان خارجی: مطالعه مقایسهای بازخوردهای فرازبانشناختی ، فراخوانشی و نو قالب در مجموعه آموزشی صدی الحیاة [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 138-159]
ص
صادقی، رضا تحلیل کتاب زیرسیگاری (یا مردی که واقعیت را انکار کرد) [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 204-227]
صفرنواده، مریم شناسایی ویژگیهای کتاب درسی دانشگاهی بهمنظور طراحی الگو با رویکردکیفی فراترکیب [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 88-118]
صیادی، صادق مطالعه تطبیقی «حق مؤلف» و «حق نشر» در نظامهای حقوقی رومی-ژرمنی و کامنلا با نگاهی بر حقوق ایران [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 228-261]
صیامیان گرجی، زهیر تحلیل بازنمایی «نقاشی انقلاب» در کتابهای دانشگاهی با رویکرد تاریخ فرهنگی (نمونۀ موردی: کتاب تاریخ نقاشی ایران از آغاز تا عصر حاضر؛ سازمان سمت) [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 31-52]
ض
ضابط پور کاری، غلامرضا بررسی وضعیت نگرش شناختی، عاطفی و عملکردی دانشجویان به دروس معارف اسلامی (مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل) [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 214-236]
ط
طالب حقیقی، فرزانه شناسایی و اولویت بندی ملاکهای ارزیابی کتب چاپی در حوزه علوم پزشکی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 237-271]
ظ
ظفرابادی، حانیه ارزیابی ونقد کیفیت کتاب «صرف و نحو عربی» اثر عباس ماهیار (بر اساس معیار دهگانه منصوریان) [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 160-183]
ع
عبداللهی، اکبر پیشنهاد چارچوب جهت تدوین کتاب ترجمۀ متون ساده از فرانسه به فارسی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 29-54]
علاء، اسرافیل تحلیل نظرسنجی کتاب درسی آزمون متمرکز در دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد متنکاوی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 119-137]
ف
فانیدپور، حسن تحلیلکمی وکیفی مؤلفههای تألیفی و طراحی کتاب درسی(تفسیر موضوعی قرآن کریم: آموزههایی از فضائل و حقوق اهل بیت (علیه السلام) در قرآن/ فتحالله نجارزادگان) [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 53-82]
فراهانی، ابوالفضل تحلیل وضعیت موضوعی کتاب در حوزۀ نظری مدیریت برگزاری رویدادهای ورزشی به دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 272-288]
فرخی پور، سجاد بررسی تأثیر بازخوردهای اصلاحی مکتوب بر یادگیری نگارش زبان خارجی: مطالعه مقایسهای بازخوردهای فرازبانشناختی ، فراخوانشی و نو قالب در مجموعه آموزشی صدی الحیاة [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 138-159]
فهیمی فر، سپیده شناسایی و اولویت بندی ملاکهای ارزیابی کتب چاپی در حوزه علوم پزشکی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 237-271]
ق
قاسمی، حمید تحلیل وضعیت موضوعی کتاب در حوزۀ نظری مدیریت برگزاری رویدادهای ورزشی به دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 272-288]
قنبری، مرضیه واکاوی درس کارورزی دانشجو- معلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان: یک فهم آموزشی توسعهمدار [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 289-314]
ک
کریمی، علیرضا تحلیل بازنمایی «نقاشی انقلاب» در کتابهای دانشگاهی با رویکرد تاریخ فرهنگی (نمونۀ موردی: کتاب تاریخ نقاشی ایران از آغاز تا عصر حاضر؛ سازمان سمت) [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 31-52]
م
مازندرانی، امیرعلی طراحی و روایییابی یک کتاب درسی الکترونیکی براساس نظریة یادگیری چندرسانهای و اثربخشی آن بر نمرات و بار شناختیِ ادراکشدة دانشجویان [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 1-30]
مروتی، سهراب بررسی و نقد کتاب «تحلیل انتقادی انگاره ترجمه قرآن کریم» نوشته دکتر سهراب مروتی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 184-203]
معصومی نژاد، رضا واکاوی درس کارورزی دانشجو- معلمان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان: یک فهم آموزشی توسعهمدار [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 289-314]
ملاباقر، مریم تحلیل نظرسنجی کتاب درسی آزمون متمرکز در دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد متنکاوی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 119-137]
مهرابی، مرضیه پیشنهاد چارچوب جهت تدوین کتاب ترجمۀ متون ساده از فرانسه به فارسی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 29-54]
موسیپور، نعمت الله شناسایی ویژگیهای کتاب درسی دانشگاهی بهمنظور طراحی الگو با رویکردکیفی فراترکیب [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 88-118]
میرزایی حصاریان، محمد باقر ارزیابی مواد آموزشی زبان فارسی برای دانشجویان غیرایرانی: واکاوی درسنامهی” مینا “ [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 1-28]
ن
نیکنام، پرنیان تحلیل وضعیت موضوعی کتاب در حوزۀ نظری مدیریت برگزاری رویدادهای ورزشی به دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 272-288]
و
وکیلی فرد، امیررضا ارزیابی مواد آموزشی زبان فارسی برای دانشجویان غیرایرانی: واکاوی درسنامهی” مینا “ [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 1-28]
ه
هژبر، نادره طراحی، ساخت و اعتبارسنجی پرسشنامهی وفاداری به برنامه درسی و کتابهای دانشگاهی در حوزه آموزش عالی ایران [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 163-192]
همت، مرتضی شناسایی و اولویت بندی ملاکهای ارزیابی کتب چاپی در حوزه علوم پزشکی [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 237-271]
همتی، فاطمه طراحی، ساخت و اعتبارسنجی پرسشنامهی وفاداری به برنامه درسی و کتابهای دانشگاهی در حوزه آموزش عالی ایران [دوره 25، شماره 49، 1400، صفحه 163-192]
ی
یوسفی، مصطفی تحلیل نظرسنجی کتاب درسی آزمون متمرکز در دانشگاه جامع علمی کاربردی با رویکرد متنکاوی [دوره 25، شماره 48، 1400، صفحه 119-137]
